Zadania dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc – Październik, dziecko:

• • Stara się aktywnie uczestniczyć w organizowanych zabawach i zajęciach
  • Dostrzega rytmy matematyczne, to, co się powtarza; kontynuuje rozpoczęty rytm poprzez dokładanie przedmiotów
  • Wysłuchuje rytmy i kontynuuje je poprzez: klaskanie, tupanie, stukanie
  • Dostrzega rytm w krótkich wierszykach, opowiadaniach i wyliczankach
  • Rozwija aparat mowy
  • Układa historyjkę obrazkową i wypowiada się według kolejności na temat obrazków
  • Utrwala podstawowe kolory
  • Dostrzega zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie oraz potrafi dostosować do nich swój strój
  • Potrafi nazwać barwy jesieni oraz wymienić dary jesieni
  • Wie jakie zwierzęta odlatują na zimę oraz poznaje zwierzęta, które zapadają w sen zimowy
  • Rozpoznaje zwierzęta mieszkające w lesie oraz parku, potrafi określić czym się żywią
  • Rozpoznaje wybrane warzywa, owoce jesienne,  podaje ich nazwy oraz potrafi wymienić czym się różnią od siebie
  • Wie, że warzywa zawierają witaminy i wpływają pozytywnie na zdrowie człowieka
  • Poznaje sposoby przetwarzania owoców, wie, czym są przetwory i z jakich powstają produktów
  • Wie, co kryje się pod pojęciem – sad
  • Kształtuje umiejętność wycinania nożyczkami
  • Wyrabia zdolność czekania na swoją kolej
  • Odgrywa role w zabawach tematycznych
  • Stosuje formy grzecznościowe, współpracuje z innymi dziećmi
  • Wypowiada się na temat treści obrazków
  • Przelicza, wskazując kolejne elementy
  • Grupuje elementy zgodnie według podanych kryteriów
  • Kształtuje umiejętność odróżniania fikcji od rzeczywistości
  • Wyraża siebie oraz swoją twórczość poprzez różne formy plastyczne
  • Zna na pamięć i recytuje proste rymowanki i wyliczanki
  • Poznaje niektóre instrumenty perkusyjne
  • Doskonali nawyki higieniczne oraz sprawności samoobsługowe; przestrzega podstawowych zasad higieny
  • Ilustruje ruchem piosenki, doskonali poczucie rytmu, maszerując w rytmie wystukiwanym przez nauczyciela
  • Doskonali sprawność ruchową
  • Bierze udział w zabawie ruchowej z piosenką, reaguje na sygnały muzyczne i słowne
  • Uważnie słucha krótkich opowiadań i wierszy, rozumie ich treść i odpowiada na proste pytania